Laïcité : histoire et enjeux

Objectifs pédagogiques de la formation
Etre capable de repérer l’impact de l’engagement et des différentes participations à la vie
civique et citoyenne dont l’engagement en service civique.
Le module de la première après-midi a pour but de définir les termes stéréotypes,
préjugés, discriminations et de faire le lien et la distinction avec les actes discriminants et
les inégalités sociales. Elle permet également aux participant.e.s de prendre conscience
du cadre légal.
La deuxième journée commencera par une demi-journée de travail sur le principe de
laïcité. Afin de permettre un échange constructif, le module revient dans un premier
temps sur les faits religieux afin d’assurer une base commune de connaissance à tout.e.s.
La laïcité en France est par la suite définie et son application au quotidien est analysée.
La dernière demi-journée sera consacrée aux recours possibles dont disposent les
citoyens afin de faire face aux problématiques liées aux discriminations et à la laïcité. et
des recours possibles en cas de discriminations.

Programme horaire détaillé
Horaires
Contenu de la séquence
JOUR 1
Matinée : Engagement et participation citoyenne
9h30 – 10h00
Présentation du/de la formateur/trice et des jeunes engagés en Service Civique
(energizer)
Présentation des objectifs, du programme de formation et des règles de vie et horaires
durant la formation
10h00 – 10h30
Les Photo langage : Les faits marquants et/ou Les différentes formes d’engagements
10h30 – 10h45 Les différentes formes d’engagement dans la société
10h45 – 11h00 PAUSE
11h00 – 11h30 Définition « citoyenneté » – « civisme » – « citoyen » – « civilité »
11h30 – 12h30 Identifier les droits et devoirs des volontaires en SC
12h30 – 13h450 DEJEUNER
Après-midi : Introduction aux discriminations
13h45 – 14h05
Energizer (2 options) :
– Les dominos
– Abécédaire en équipe, sur le thème de la discrimination
14h05 – 14h30
Identifier la notion de stéréotypes
14h30 – 15h00 Définir la notion de préjugés
15h00 – 15h15 Pause
15h15 – 15h45
Domaines et critères
15h45 – 16h40
Leçon de discrimination
16h40 – 17h00 Retour sur les échanges de la journée
Horaires
Contenu de la séquence
JOUR 2 : Laïcité
9h30 – 9h45 Qu’est-ce que la Laïcité ?
9h45 – 10h00 Auto-positionnement
10h00 – 10h45 Mots Croisés, vocabulaire de la Laïcité
10h45 – 11h00 PAUSE
11h00 – 11h30 Frise Chronologique
11h30 – 12h20 Repérer les situations qui mettent en jeu la laïcité
12h00 – 12h30 Auto-positionnement
12h30 – 14h00 DEJEUNER
14h00 – 14h00 Energizer : identifier ses propres préjugés
14h30 – 15h00 Recrutement : identifier la construction de préjugé sous un autre angle
15h00 – 15h30 Moi citoyen , situations uniquement : illustrer des situations relevant de la discrimination
15h30 – 15h45 Pause
15h45 – 16h35 Moi citoyen, éléments de réponse : identifier les recours possibles en cas
de discrimination
16h35 – 17h00 Evaluation
Méthodes pédagogiques et outils d’animation utilisés
Méthodes pédagogiques : Interrogative et active
 Techniques pédagogiques : Débat, analyse, études de cas, jeux de rôle, conseils
mutuels
 Outils d’animations : Power Point, Vidéo, Jeux, Quiz, Photolangage

• Moyens et outils mobilisés pour garantir l’accessibilité de la formation à des volontaires
de profils différents : facilitation visuelle, utilisation de vidéos pédagogiques, activité avec
un téléphone portable en autonomie ou en collectif, photo langage